为深入贯彻党的二十大精神，认真落实《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》，加快推进自主知识体系、学科专业体系、教材教学体系构建，支持并推进学校“新工科”建设，2024年4月10日下午，机械原理与设计教研室在三教214会议室开展教学法活动，研讨加强新形态教材建设的工作内容及未来规划，教研室全体教师参加此次教学法活动。
首先，由机械原理与设计教研室主任王顺作了《教材建设若干思考与实践》的主题报告，从教材建设的国家政策解析、新形态教材结构性改革等方面进行了阐述，强调教材建设是进行教学内容改革与教学方法创新的重要知识载体，是员工学习活动的重要依据。报告中不仅明确了教材对于“教师的教”与“员工的学”之间的重要性，而且指出教材是教学活动和改革的起点与核心，并进一步阐明了科技水平、文化形态、学习习惯等在教材建设过程中的作用和影响。报告中阐释了当前教材形态结构和创新编写的理念，概述了多样化、动态化、开放化和支持全过程评测的新形态教材的特征，并从多层次的内容结构和多角度的功能结构等方面介绍了教材应具有的关键组成要素。王顺主任强调教材内容架构要与国家需求、团队建设、专业特色、课程思政等密切相关，倡导教师在教学实践活动中积累多形态自主版权的数字化教学资源，为创新性、规范性、专业性的新形态教材建设夯实基础，筑牢根基。
最后，教研室全体教师针对新形态教材建设、教学方法改革、课程思政教育、一流课程建设等方面进行了深入研讨，全体教师凝心聚力将积极推进后续教材建设和教学改革工作的常态化开展！
撰稿：冯 超
审核：柴博森
